Версия для печати     Обсудить в форуме

Какаем в штаны

Вопрос

Здравствуйте, у меня следующая проблема. Ребенку 5 лет. Около полугода назад начал терпеть по-большому, соответственно марает трусы, порой сильно. Никакие уговоры не помогают, говорит, что надоело какать, не нравится и т.д. Если я успеваю заметить, что терпит (обычно прячется где-нибудь с загадочным видом), то отправляю в туалет и все нормально. Месяца 4 назад пошел в садик, на терпеть начал раньше. Сам по себе шустрый, общительный, никогда не было проблем в этом плане. Подскажите, что делать, не знаю, какие меры нужно принимать. Заранее благодарю. Алена

Отвечает психолог Галина Данилкина

"Говорит, что надоело какать, не нравится" - возможно, имелась проблема запоров, болезненные ощущения в анусе при посещении туалета. Обратите внимание на пищу, которую потребляет ребенок, и насостояние кишечника. Организуйте просмотр энциклопедии (атласа) человеческого тела - обсудите, как важно освобождаться от всего ненужного, выработанного, чтобы избежать засорения организма, сбоев в его отлаженной работе. Придумайте образы или практические опыты, иллюстрирующие последствия насильного перекрывания естественных позывов (отравление токсинами, взрыв от переполнения...)
Большинство детей, посещающих дошкольное учреждение, предпочитают отправлять свои дефекационные потребности дома, нежели в садике. Так что поход в ДОУ мог только закрепить ситуативно возникший симптом.
А если при этом Вы настраивали ребенка на приближающуюся встречу с садом, акцентируя внимание на гигиенических навыках и самообслуживании, то сын мог начать "готовиться" заранее к непривычной обстановке.
Пачкание белья может быть и выражением протеста, если имеются сложности с выражением гнева, отрицательных чувств или присутствуют жесткие запреты со стороны значимых взрослых.
Также, сжимая мышцы ануса, задерживая естественные отправления, ребенок может испытывать сексуальное напряжение, удовольствие - "обычно прячется где-нибудь с загадочным видом".
Если Вас эта особенность серьезно беспокоит, рекомендую обратиться за очной психотерапевтической помощью. На мой взгляд, ребенку весьма желательно поработать с жидкими, "пачкающими" материалами - глиной, акварелью, пальчиковыми красками. Поэкспериментировать с добавлением воды в них, размазыванием и пропусканием через руки, пальцы. Можно пофантазировать, на что похожа жидкая глина, выдавливаемая сквозь сцепленные между собой пальцы, например (ассоциации с калом, грязью, "плохими" мыслями).
Стоит поощрять свободные высказывания ребенка в процессе работы, понаблюдать за его поведением, ощущениями, чувствами во время взаимодействия с данными средствами.
Однако, включаться в подобный процесс стоит при условии высокого доверия ко взрослому со стороны мальчика. И в этом смысле лучше обратиться к психологу, как нейтральному человеку, не включенному в семейную структуру и в то же время стоящему на позиции защиты интересов самого ребенка.

Комментарий читателя

У нас была сходная проблема, правда, несколько пораньше. Сын в 2 с небольшим года стал писать в горшок, а с "большими делами" - ни в какую. Правда, у нас это еще усугублялось запорами. Стыдили, уговаривали, честно отвечал, что какать надо в горшок, и признавал, что наделал в штаны - а реультата ноль.
А ближе к трем годам, когда стал лучше разговаривать, сказал, что ему бабушка разрешает какать в штаны. Мы не поверили, да живет бабушка не с нами и не слишком часто видит внуков. Но потом спросили ее саму, и она призналась, что "ей жалко, что ему так трудно сходить в туалет", и она ему так и говорила: "Делай, детка, в штанишки, тебя никто ругать не будет". Мы ей сказали все, что думали, и она провела с ребенком беседу по телефону на тему о том, что это нехорошо и теперь она тоже не разрешает. И что бы вы думали - одного раза хватило! Проблема исчезла!
Может, и у вас произошло нечто подобное? Или просто, может найдется кто-нибудь авторитетный для ребенка, кто ему твердо объяснит ситуацию? В любом случае, не переживайте, я знаю по себе, как это ужасно, когда все дети так, а твой - по-другому. На самом деле, много вы видели школьников, какающих в штаны? Это надо как-то пережить. Удачи вам!

Не хочет проститься с подгузником...

Вопрос

Нашему мальчику 2 года, и до сих пор подгузники...
Еще в полтора года начали пробовать приучить к горшку. Купили сначала один: вообще никакой реакции у ребенка не вызвал. Подождали месяц, купили другой. Так его воспринимает как игрушку только! Одевает на голову как шляпу и ходит смотреться в зеркало... Тогда стали пробовать насадку на унитаз. В колготках еще ничего, сидит как на стуле. Но голыми ножками никак. Плачет жутко, убегает. Естественно, ничего не делает. Пробовали без подгузника давать бегать. Прогресс настал: иногда снимает штанишки и писает. Но! Только на кафель! И нигде больше!
Руки опускаются. Просто не понимаем как связать "пипи" с туалетом! О том, чтобы покакать, уже даже и не думается... Причем он прекрасно видит, как я хожу в туалет. Папа ему показывал много раз. Но он только смеется или забирается на унитаз сзади спины и толкается. А когда место уступаем - сам уходит. Может, подскажете еще какой-нибудь метод? Спасибо!

Отвечает психолог Галина Данилкина

Специальных, тем более, психологических методов приучения к горшку не существует. Это вопрос гигиенического воспитания, и решается он сугубо индивидуально в каждой конкретной семье. Посмотрите, пожалуйста, соответствующую тему в "подшивке" форума, некоторые родители находят для себя ответы в сообщениях других мам.
Психолог в "горшочной" теме может понадобиться лишь в случае острой негативной реакции ребенка на высаживание, но и здесь, скорее, проблема будет связана не со сложностями у малыша (при отсутствии патологии развития, например, органических нарушений), а с действиями родителей (как вариант, фиксирующими, отрицательно эмоционально окрашенными).
На мой взгляд, были некоторые промахи в Вашей стратегии приучения к горшку, попробуем их рассмотреть.
"Вообще никакой реакции у ребенка не вызвал": а какую реакцию Вы ожидали получить? Родитель показывает малышу новый предмет, рассказывает, зачем он нужен, и начинает спокойно и систематически совместно с малышом использовать этот предмет по прямому назначению. Например, каждый час/полчаса (исходя из ритма мочеиспускания), обязательно после еды, до и после сна и прогулки.
"Одевает на голову как шляпу и ходит смотреться в зеркало…": Вы ожидали эмоционально окрашенной реакции? Вы ее получили, однако никакой связи с функциональным назначением горшка у ребенка не простроилось. Именно поэтому часто не рекомендуют покупать излишне яркие, с встроенными игровыми установками горшки. Все это отвлекает от прямого использования данного предмета. И Вам стоило бы сразу блокировать попытки ребенка играть с горшком - спокойно забираете, ставите на место и коротко говорите: "На горшок мы писаем/какаем".
"В колготках еще ничего, сидит как на стуле": еще одна попытка, которая уже в третий раз сбивает с толку сынишку - новый предмет, да и использование демонстрируется опять ошибочное - для чего в итоге мы там сидим, если колготы одеты?
"Пробовали без подгузника давать бегать": по сути, это самое лучшее, что Вы сейчас можете сделать. Ребенок достаточно взрослый, чтобы через некоторое время четко установить связь - позыв в туалет - мокрые штаны.
В общественных местах можно временно пользоваться бумажными трусиками - но необходимо также регулярно высаживать на горошок и снимать трусишки при намокании - теперь их нельзя приравнивать к памперсу! Горшки расставляйте в разных местах в квартире, и 100% один должен находиться на кафеле, раз уж это место ассоциируется с подобными потребностями.
"Но он только смеется или забирается на унитаз сзади спины и толкается": посещение туалета - интимная тема, поэтому либо стоит выпроваживать ребенка за дверь, либо хотя бы не позволять ему мешать Вам. Акцентируйте внимание сына на важности спокойного и сосредоточенного течения данного процесса.

Боится какать в горшок

Вопрос

Не знаю уже, что придумать. Наш мальчик (2,5 г.) просится сам на горшок, когда хочет писать. На улице сам не просится, но когда я предлагаю, охотно делает свои дела. А вот какает только в кроватке, в подгузник.
Мы укладываем его спать: все "ритуалы" по порядку выполняем, кладем в кроватку, он нам машет ручкой, уходим, и через 1-2 минуты начинается кряхтение - пришло время какать. Выходит, что ребенок прекрасно уже контролирует этот процесс, он даже может терпеть весь день, пока на него не наденут подгузник и не уложат в кровать.
Меня смущает, что это уже закрепилось у ребенка как часть ритуала.
Мы пытались подбегать сразу с горшком, как только слышим кряхтение. Но обычно не успеваем, да и потом он все равно продолжает свои дела, только больше пачкается подгузников или трусов. Оставляли его обкаканного на ночь. Естественно, пытались много объяснять, даже сами какали в его горшок, показывали, что это не страшно. Но мне кажется, он именно боится какать иначе как в подгузник или в трусы (одно время я пыталась отказаться от подгузников на ночь, но это ничего не изменило).
Правда ли, что это психологическая проблема? Как с этим можно справиться? Буду очень благодарна за любые советы.

Отвечает психолог Анна Ершова

Наверно, действительно у ребенка это уже часть ритуала, который изменить достаточно сложно. И все способы, которые Вы перепробовали, только подтверждают это. Чрезмерное настаивание какать в горшок, к сожалению, только еще сильнее закрепляет страх перед ним.
Но можно попробовать перебить ритуал, создать новый или изменить негативные эмоции, связанные с горшком на положительные. Например, купить новый необычный горшок (есть и музыкальные) и сажать ребенка на него перед сном, предваряя процедуру чем-нибудь приятным для малыша.
Можно некоторое время просто не затрагивать тему горшка, а оставить его рядом с кроваткой, малыш возможно сам однажды без внешнего давления извне сделает все свои дела там. В любом случае, только Ваше терпение поможет малышу преодолеть все эти преграды. Если Вас эта проблема волнует очень серьезно, можно обратиться в очную консультацию к детскому психологу или к педиатру за более детальным ее разрешением.

Вопрос 2

У нас таже проблема слово в слово. Может вы уже как-то с ней справились за последний месяц??? Поделитесь, пожалуйста. А то у меня уже руки опускаются, да и памперсов чистых жалко: не успел одеть, как надо идти выбрасывать и одевать чистый...

Отвечает педагог Ася Штейн

Вы знаете, я вырастила троих детей, и у каждого были те или иные "горшечные" проблемы. Главное в этом деле - не фиксироваться. если малыш пока не какает на горшок, значит, он психологически еще к этому не готов. Оставьте его в покое хотя бы на месяц: вообще не поднимайте и не комментируйте эту тему.
Кстати, процесс привыкания к горшку пойдет быстрее, если Вы перестанете надевать ребенку памперсы. После двух лет они уже вообще не нужны. Тогда, кстати, и ритуал нарушится.
Кроме того, пока на детей надевают памперсы, они плохо осознают связь между "процессом" и "результатом", потому что результат не причиняет им ровным счетом никакого дискомфорта. А в обкаканных трусиках находиться довольно неприятно, так что без памперсов процесс обучения пойдет куда быстрее.
А вообще, Вы видели хоть одного ребенка старше трех лет и вообще хоть одного человека в здравом уме и твердой памяти, который не умел бы пользоваться туалетом? Вот и Ваш ребенок научится. Так что расслабьтесь и не нервируйте себя и малыша.

Вопрос 3

Наша ситуация ещё хуже. Моему ребёнку (мальчик) уже 3,5 года и мы до сих пор какаем в памперс!!!!! Я знаю, что это ужасно, но ничего не могу поделать. Писаем мы также в большой унитаз уже давно (c 1,7), с этим проблем не было. А какать в горшок или в большой унитаз (хотя и куплена специальная детская накладка) отказывается категорически.
Что мы только не пробовали делать! И уговаривали, и с игрушками сидели, и с книжками, и ругали, и шлёпали. Если не одеваем памперс, то он терпит несколько дней, потом засыпает и какает во сне.
Самое интересное, что мы ходим в садик, и он видит, что другие детки какают в горшочки. Он понимает, что какать надо в горшочек, но не может. Сидит на горшке и плачет, что он не умеет какать в горшок, что у него не получается. Поэтому я тоже буду очень благодарна за любой совет, который могли бы мне дать на этом форуме.

Отвечает педагог Ася Штейн

Да уж, проблема... Я думаю, что для начала надо успокоиться и вообще не затрагивать эту тему как минимум месяц, а то и два. Наказывая малыша за то, что он не какает на горшок, Вы только усугубляете проблему. Поэтому дайте ему забыть про негативные эмоции, связанные с этим процессом. Через пару месяцев попробуйте вообще отказаться от памперсов. Пусть терпит, пусть в постель какает, делайте вид, что все в порядке, старайтесь не фиксироваться на провалах, чего бы вам это не стоило. Это - единственный путь справиться с ситуацией.
Еще часто помогает отправить ребенка на несколько дней в гости, где есть дети "горшечного" возраста" (в саду все совсем по-другому). Желательно - без памперса, иначе эффекта может и не быть. Скорее всего, малыш постарается быть на высоте.

А вообще, спокойствие, спокойствие и еще раз спокойствие. Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, не думайте о том, что он в чем-то хуже. Если Вас все это очень напрягает, попейте успокоительные травки. Все у Вас будет хорошо.

В 3,5 года сын нарочно какает в штаны

Вопрос

В 3.5 г сын нарочно какает в штаны. Это не проблема желудочно-кишечного тракта, точно. Сын всего несколько раз сходил на горшок по большому. Мы за это похвалили и всё было так же, как и с пописать в горшок. В садике он не какает совсем, было 2 раза, но тоже в штаны. Терпит до дома и какает вечером, спрячется под кровать или в шкаф... Может не какать 3 дня, а потом навалить кучу в штаны и этим страшно гордиться... Пробовала его сажать и занимать чем нибудь, не хочет на горшке, уходит... Пробовала "как большого" оставлять одного, 1 раз сработало... Симпатичное сиденьице - тоже на 1 раз. Не знаю, в чем дело. Пожалуйста, подскажите.

Отвечает психолог Галина Данилкина

А когда началось приучение к горшку? В каком возрасте Вы обратили пристальное внимание на эту проблему - хождение по-большому в штаны? Насколько систематичны и настойчивы Вы были в своих попытках осуществить горшочный вариант реализации потребности ребенка? Такое ощущение, что Вы предлагали разные варианты - унитаз, сидение на горшке с отвлекающими занятиями, похвала после осуществления действия, но эти эксперименты были единичными, Вы особенно не настаивали на повторении успешного опыта с помощью выбранного средства. Возможно, у малыша нет четкого представления, чего Вы от него хотите - чтобы он ходил на горшок, на унитаз или развлекался на горшке?
Как ребенок реагирует после свершившегося? Стирает ли он сам штанишки? Просит ли помыть его?
В каком возрасте ребенок начал посещение ДОУ? Чувствителен ли ребенок к подчеркиванию качеств "самостоятельность", "большой, взрослый/маленький". Если да, то можно провести с сыном беседу о том, что он уже очень большой, ходит в детский садик и, конечно, взрослые ребята умеют ходить на горшок. Скорее всего, он и в саду-то не ходит по-большому, потому что стесняется, тревожится о последствиях эксцессов.
Домашние задержки с отправлениями по 3 дня вовсе не естественны. Почему Вы так уверены, что отсутствуют органические сложности? "И все было так же как и с пописать в горшок" - разъясните, пожалуйста, суть фразы.

Вопрос 2

"И все было так же, как и с пописать в горшок" - имелось в виду, что похвалили, сказали, что он поступил правильно и хорошо, сказали, что будем ждать, когда он так сделает ещё...
Приучение к горшку началось в 8,5 мес. Но получаться стало только в ясельках, на примере других деток. Тогда же нам воспитатели сказали, что с "покакать" может получиться одновременно, а может и задержаться. Так у нас и вышло.
Как на проблему стала смотреть в 2, 5 года. Попытки покакать в горшок не оставляем каждый день. И утром перед садиком, и вечером. Предлагаю сесть на горшок после ужина, после того как пописает, и в течении вечера напоминаю несколько раз.
Штаны стирать сам не хочет категорически, говорит, ему противно. Моется с удовольствием (я его мою). В сад пошли в 1 год 7 месяцев. Про то, что он большой и ходит в садик, говорю, но результата нет. Вот сейчас, в данный момент, пока печатаю, слышу - кряхтит под кроватью. Подхожу к нему, заглядываю под кровать, спрашиваю: "Ты какать хочешь?" В ответ: "НЕТ!" Я ему: "Давай сядем на горшок и сделаем правильно - покакаем в горшок," - он не отказывается, садится, но через 10 секунд встаёт и говорит, что каки у него в горшке нет. Одевает трусы и уходит. Вот наблюдаю, может, поймаю момент и сегодня что-то получится.

Вопрос 3

Не поймала. Уже в штанах. Сегодня прям сдали нервы. Получил по заднице и отругала его. Неправильно, конечно, но не сдержалась. Ну ведь только что сажала на горшок...

Отвечает психолог Галина Данилкина

Если я правильно поняла, то с 8,5 месяцев и до 1,7 ребенок так и не научился ходить на горшок, при регулярных высаживаниях и настойчивых просьбах? Или попытки были время от времени, при наличии желания у самого малыша?
"Cказали, что он поступил правильно и хорошо, будем ждать, когда он так сделает еще", "Сядем на горшок и сделаем правильно" - вот как-то не возникает желания следовать этим фразам: что значит "будем ждать" и "правильно"?
По сути, после 2 лет Ваши требования должны преподноситься в качестве единственного способа, как можно это делать... Не хватает уверенности в Ваших действиях. "Не хочет категорически, говорит, ему противно" - прекрасно, отличный повод поговорить о том, что Вам это делать тоже неприятно, поэтому в дальнейшем, если ему хочется какать в штаны, он будет убирать за собой сам. "Тогда же нам воспитатели сказали, что с покакать может получиться одновременно, а может и задержаться" - да, в этом педагоги правы, но, опять же, у меня возникает чувство, что Вы не до конца уверенны в правильности, необходимости своих действий и бессознательно перекладываете ответственность за приучение сына к горшку сначала на воспитателя, сейчас на психолога (скорее всего, ожидаются какие-то конкретные рекомендации для исправления положения).
Но данная тема - личная гигиена - это территория, сфера влияния матери и ребенка. И именно матери, в конечном итоге, придется проявить выдержку, настойчивость в предъявлении своих требований ребенку.
На данный момент сложность вашей ситуации заключается в том, что сынишка может переживать кризис 3 лет и активно проявлять негативизм - стремление делать наперекор определенному взрослому.
Если ситуация не разрешится позитивно в ближайшие полгода (максимум!), рекомендую обратиться за очной консультацией к психотерапевту для выяснения проблемных зон в детско-родительских отношениях Вашей семьи.

Передержали в памперсе, что делать?

Вопрос

Девочке 2,4 года. Поздно начали приучать к горшку, писаем через раз то в горшок, то в трусы (иногда, показывая характер, специально в трусы), какаем - стабильно в трусы. Подскажите, что с этим делать?

Отвечает психолог Галина Данилкина

Каково отношение к горшку самого ребенка? Садится она сама или только по приглашению взрослого? Что делает ребенок, если Вы успеваете посадить ее опорожняться на горшок?
Теме приучения к горшку посвящено много статей в периодической печати - например, в журнале "Мама и малыш", в брошюрах от "Хаггис". У нас на форуме эта проблематика тоже широко представлена - посмотрите, пожалуйста, всю тему.
Все рекомендации для детей более раннего возраста сохраняются и для Вашей ситуации. Необходимо постепенное, но последовательное иcпользование горшка. Наблюдайте за дочкой - она несомненно подает сигналы о приближающихся позывах (приседает, суетится, прячется, замирает). В среднем, к 2 годам дети способны осознавать свои органические потребности и сообщать о них взрослым.
В Вашем случае, ребенок уже может понять, что использование трусов в качестве "туалетной" принадлежности нерационально - неэстетично ни в плане обоняния, ни в плане созерцания. К тому же запас чистого белья неумолимо истощается. Стоит обратить на это внимание малышки без излишнего заострения.
Можно проигрывать на куклах ситуацию правильного использования горшка, похвалы и гигиенических процедур в случае неудач (подмывание, переодевание). Проговаривайте мысли, чувства и поступки всех героев игровой ситуации - и непослушного/успешного ребенка, и мамы, и сторонних наблюдателей (других детей/прохожих/воспитателей детского сада).

Вопрос 2

Добрый день, Галина! Спасибо большое за ответ. Дочка прекрасно знает, для чего нужен горшок, что с ним нужно делать, практически все игрушки в процессе её игр сидели на горшке. Недели 2 назад она стала сама садится на горшок и писать, это происходит очень редко (примерно один раз в 2 дня), а когда она хочет какать, то прячется в какой-нибудь угол или домик и затихает, все попытки в начале таких моментов её посадить на горшок заканчиваются скандалом, после она подходит ко мне и говорит о свершившемся факте, мы идем в ванную.
В основном она меня слушается, садится на горшок и у неё получается пописать, далее мы берем горшок и несем содержимое выливать в туалет (ей этот процесс нравится), или она говорит, что не хочет в туалет (бывают ситуации, когда после предложения пописать в горшок дочка убегает из комнаты и делает всё в трусы). Если она описалась, то сама снимает трусики, относит их в стирку и одевает чистые.
Ребенок самостоятелен, всё знает, но не просится.

Комментарий читателя

Я не психолог, но у меня сразу возникло такое предположение: Вы не слишком опекаете ребенка, может, у нее мало возможностей проявлять самостоятельность? Ребенок начинает стабильно ходить на горшок, когда ощущает себя большим. Я бы сейчас на время перестала вообще обращать внимание на "горшочные" проблемы. Пусть горшок стоит на видном месте, но Вы не настаивайте на его применении. Мне кажется, Вашей дочке нужно самой принять решение о пользовании горшком. Кстати, еще может быть ситуация неполной зрелости мочеполовой системы, когда ребенок не чувствует в полной мере, что он ХОЧЕТ на горшок. До трех лет это вариант нормы.

Отвечает психолог Галина Данилкина

Попробуйте завести не один, а несколько горшков. Расставьте их в доме так, чтобы они встречались и в комнате, и в туалете/ванной, может быть даже на кухне. Пусть они будут разной формы, цвета, фактуры. Можно предложить ребенку попробовать сходить на детское сиденье взрослого унитаза - некоторые дети отлично начинают справляться с органическими потребностями именно при использовании взрослого туалета.
Проявляйте последовательность и терпение. Можно предложить ребенку стирать испачканные трусики самостоятельно (прививаем ответственность за свои действия, но ни в коем случае не вину и отвращение!) - навыки самообслуживания в этом возрасте усваиваются с большой охотой.

4 года - проблема с недержанием

Вопрос

Добрый день! Мой сын 4-х лет стал ходить в штаны по большому. Сначала это происходило на улице, вчера - дома. При этом постоянно говорит, что не хочет на горшок. Пытался поговорить с ним - говорит, что "вдруг сильно захотел и не смог терпеть". Насколько это серьезно и необходимо ли обратиться к врачу (и к какому)? Либо все-таки можно попытаться самим это исправить? Какие распространенные причины такой проблемы Вы бы могли подсказать? Как вести себя при этом? Заранее спасибо

Отвечает психолог Галина Данилкина

Во-первых, я бы порекомендовала обратиться к врачу. К какому именно специалисту, мне лично сказать трудно (лучше задать этот вопрос на приеме у педиатра или на медицинском форуме), но, возможно, к гастроэнтерологу... Необходимо проверить состояние перистальтики кишечника, мышц сфинктеров, исследовать микрофлору кишечника, устранить возможные запоры.
Также стоит проанализировать меню ребенка (не было ли провоцирующих факторов), его психоэмоциональное состояние (наличие стрессов или пред/пост болезненное состояние).
"Сначала это происходило на улице" - сколько раз, с какой периодичностью?
"Постоянно говорит, что не хочет на горшок" - это фигуральное выражение или действительно ребенок в данном возрасте ходит только на горшок и не пользуется унитазом (быть может, причина именно в этом - он уже не хочет быть маленьким, ходить на горшок...).
Вообще, с проблемой энкопреза (недержанием кала) работают психологи с медицинским образованием, применяя различные средства. Это может быть работа с глиной, когда ребенок "пачкается", делает жижу из глины и воды и при этом проговаривает свои чувства, связанные с данным явлением; работа с красками и бумагой (делаем грязные бумажки); театральная драматизация (проигрываем это на куклах - переодеваем, ругаем, стыдимся, учимся контролировать себя и т.д. от имени героев сюжета) и многое другое.
Вести себя необходимо спокойно и выдержанно, т.к. сильными отрицательными эмоциями Вы только закрепите нежелательный эффект. Можно предлагать ребенку самому стирать свои вещи (но без унижения и нареканий), в качестве принятия ответственности за собственные деяния. Стоит поговорить о том, что посещение туалета - естественная потребность, рассказать об устройстве организма, объяснить необходимость контролирования работы внутренних систем. Попытайтесь вместе с ребенком проговорить, какие сигналы могут ему помочь понять необходимость посещения туалета (выход газов, урчание, давление, боль, др.).
Уверенно говорить о наличии проблемы можно, на мой взгляд, в случае регулярных и длительных нарушений стула.

Горшок

Вопрос

Помогите, пожалуйста! Моему сыну уже 2 года и 8 месяцев, а он не писает в горшок. Какать просится всегда в горшок, а писает в штаны. Ничего не помогает, я и убеждала, и ругала - все бесполезно. Написает в штаны и говорит, покачивая головой : "Ай-яй-яй, как плохо, в штаны написал. Ай-яй-яй."

Отвечает психолог Анна Ершова

Здравствуйте, Ольга. Наверно, уже хорошо то, что ребенок понимает, что делает что-то не так. А как научить его писать в горшок? Посмотрите на нашем форуме, мы уже сталкивались с этой тематикой. Может, горшок неудобный для мальчика, причиняет дискомфорт. И все же думаю, что ругать в любом случае не стоит, не поможет. Лучше хвалить за любое проявление инициативности сходить на горшок. Со временем, я думаю все уладится.

Вопрос 2

Спасибо большое за ответ. Можно еще вопрос, который, вероятно волнует всех мам (и пап ;-). До какого возраста считается нормальным, что ребенок не просится на горшок? Мы до сих пор ходим в памперсах, на горшок писаем, только если удается уловить момент.

Отвечает психолог Анна Ершова

Вы затрагиваете действительно сложную проблему, в которой далеко не все так однозначно.
С одной стороны, появление одноразовых подгузников позволяет отказаться от утомительной стирки и создает комфорт для родителей. Но с другой, бедный малыш может часами носить тяжелый памперс, поменять который родители забывают или им невдомек, что его нельзя одевать на длительное время.
В научном мире начинают предприниматься попытки исследования о влиянии памперсов на физическое и психическое развитие ребенка, но эти эксперименты достаточно длительные по времени, и предсказать с достоверностью все результаты пока сложно.
Тем не менее, возраст, в котором нужно начинать приучать ребенка к горшку, зависит от его развития. Здесь все определяется созреванием нервной системы. Ведь именно она обеспечивает контроль за физиологическими отправлениями и вообще приобретение всех гигиенических навыков у ребенка.
Поэтому сегодня врачи советуют: перед тем, как приучать малыша пользоваться горшком, дождитесь, чтобы он научился ходить, нагибаться и поднимать небольшие предметы. Легче начинать обучение, когда ребенок не только хорошо понимает слова, но и сам начинает их произносить и может объяснить родителям, чего он хочет. Большинство детей до возраста 12-18 месяцев еще не готово перейти от подгузников к горшку. А у некоторых детей этот срок может затянуться даже до трех лет. Если вы видите, что ребенок проявляет интерес к горшку и хочет научиться им пользоваться, то обязательно поощряйте его. Обычно такое желание возникает в возрасте от 1,5 до 2 лет, когда у ребенка развивается сильное стремление к самостоятельности. В один прекрасный момент малыш осознает, что он может управлять собственным телом, что это приятно и здорово. Каждый небольшой успех доставляет ему удовольствие, а если его еще и хвалят, то он очень старается научиться все делать сам, без помощи взрослых.
После двух лет дети начинают проситься на горшок сами. Приглядитесь к своему ребенку: может быть он произносит какое-то слово или звук, делает какой-либо знак, сжимает ножки, снимает штанишки и т.д. Если будете внимательны, то сможете помочь ребенку овладеть навыками пользования туалета гораздо быстрее. Не держите малыша на горшке дольше, чем необходимо, чтобы у него не выработалось отрицательного отношения к этому предмету. И самое главное - спокойно и положительно относитесь к неудачам и хвалите даже за самый маленький успех.

Кукла и горшок

Вопрос

Нашей Алиюше 1 год 9 мес. На горшок силой не усаживаем, просто купили и поставили. Конечно, показали, для чего он нужен, но она особой радости не выявила, даже некоторую неприязнь (да как все детки в этом возрасте, наверное). Пару раз она туда пописала, но не садясь, а присаживаясь над ним и тут же пыталась все вылить.
Сегодня мы купили ей первую настоящую куклу (отечественную) и ради интереса "пописfли" в горшок (совершил диверсию папа, пока мы в соседней комнате сосали титю). Сказать, что Алиюшка удивилась - мало, она изумилась, внимательно выслушала наши похвалы кукле (неутрированные, спокойным тоном) и пошла выливать с папой горшок в унитаз. Так было 2 раза.
Что нам теперь делать? Может, мы пошли по ложному пути и надо эту игру прекратить? А может, будет положительный эффект? Заранее спасибо за ответ; если можно - поскорее, сами понимаете - дело не терпит отлагательства!

Отвечает психолог Галина Данилкина

Уважаемая Лилия! Честно говоря, я в некотором замешательстве по поводу Ваших вопросов... А зачем Вы вообще затеяли эту игру с куклой? Сделали Вы это намеренно или просто так, а теперь вдруг задумались, что же делать? Если второе, то, наверное, на будущее, стоит сначала продумывать свои шаги в отношении ребенка, пытаясь предугадать возможную реакцию малышки, а только потом что-либо предпринимать... Если первое, то скорее всего розыгрыш с куклой нужен для стимуляции желания ребенка делать то же самое. Тогда каждый раз, как Вы проделали ритуал с куклой (сделали дело, похвалили и торжественно вынесли горшок), предлагайте то же самое сделать дочери.
Вообще же, рекомендуют приобретать много горшков и разных, чтобы они стояли в разных углах квартиры и периодически обращали на себя внимание ребенка. Некоторые дети с удовольствием начинают отправлять свои потребности сразу с помощью унитаза - поэкспериментируйте, купите детское сиденье...
Ну и уж если Вы начали привыкание к горшку, старайтесь высаживать дочь сразу после кормления, после сна и прогулки, пусть это станет привычной процедурой, такой же как умывание или одевание... Не настаивайте, но исправно предлагайте. Вот, пожалуй и все на данный момент...

Проблемы с туалетом

Вопрос

Моей дочери 4,5 года. Уже давно перед нами стоит проблема сфинктера. Она как будто запирается, не хочет покакать. В результате - терпит до последнего и пачкает трусики. Мы пытались это дело контролировать, давать ей больше свеклы, других продуктов, от которых "слабит". Сейчас она ходит по большому, но с большой неохотой и периодически пачкает белье. Мне кажется, это скорее психологическая проблема, чем физиологическая. Может быть, я неправа? Понимаю, что написала все очень сумбурно. Поэтому, постараюсь максимально подробно ответить на Ваши дополнительные вопросы. Заранее спасибо за помощь!

Отвечает психолог Галина Данилкина

Конечно, стоит обратиться за помощью и к детскому врачу для того, чтобы исключить чисто медицинские проблемы (труднопроходимость кишечника, слабость мышц самого ануса, недостаточная зрелость нервной системы, которая плохо контролирует сигналы организма). Однако, вполне возможно присутствие и психологических причин... К сожалению, подробно ответить заочно я не смогу...
Как один из вариантов - могла закрепиться стойкая негативная реакция на процесс дефекации еще в раннем детстве, во время приучения девочки к горшку... Как сказали бы психоаналитики - дочь "застряла на анальной стадии развития". Если к тому же у девочки наблюдаются такие ярко выраженные черты, как упрямство, нежелание делиться игрушками или другими вещами, наклонность к гневу и мстительности, то скорее всего, проблема именно в этом. Тогда стоит обратиться за помощью к детскому психоаналитику.
Кроме этого, если в доме царит атмосфера тотального контроля за поведением ребенка, родители используют авторитарный стиль воспитания, жесткую систему требований, то подобные сложности являются следствием неадекватной воспитательной системы, возможно, способом привлечения внимания к данным проблемам или протестной формой выражения ребенком своего мнения... Тогда можно обратиться за помощью к детскому или семейному психотерапевту, который поможет не только разобраться с причинами подобного явления, но и проведет работу по снятию негативной реакции девочки на данный биологически важный и в то же время вполне тривиальный процесс.

Вопрос 2

Уважаемая Галина! Вы меня весьма озадачили... Дело в том, что я живу в Подмосковье и такой экзотики, как детский психоаналитик, у нас не водится. Но в любом случае, спасибо за ответ.

Отвечает психолог Галина Данилкина

Можно обратиться к специалистам в Москве или в соответствующие организации (Институт Психоанализа) - скорее всего, филиалы или частная практика в области тоже найдутся... Посмотрите, пожалуйста, что я ответила на похожий вопрос... По-моему с клизмой у Вас получился тоже не очень хороший вариант...

Рекомендованные психологами для работы с этой проблемой пособия и наборы:

• Мое тело. Как оно устроено? (изучение тела человека для детей)
• Природная глина
• Пальчиковые краски