Магазин Умный Ребенок

Корзина

Ваша корзина пока пуста

Развитие ребенка на втором году жизни

Купить игрушки для малышей>>

развитие на втором году жизни    На втором году жизни пропорции малыша окончательно приобретают формы, характерные для взрослого человека: существенно удлиняются ноги, окружность головы начинает увеличиваться медленнее и становится меньше обхвата малыша в области груди. За этот год кроха подрастет на 12-13 сантиметров, а поправится всего на 3-4 килограмма. До полутора лет окончательно формируются черепные кости, и затягивается область родничка, однако кожа и костный скелет ребенка остаются еще очень нежными. Сокращается время сна, теперь малыш спит днем только один раз, большую часть времени проводит в активном бодрствовании.
   На протяжении второго года совершенствуются уже приобретенные к году навыки: ходьба, умение самостоятельно кушать и пить, одеваться и раздеваться. Обычно в первые три месяца второго года жизни малыши еще не могут долго находиться в вертикальном положении, они быстро устают при самостоятельном передвижении, часто падают. Постепенно эти навыки значительно совершенствуются и уже к  полутора годам детки способны не только ходить, но и произвольно менять темп своего передвижения, бегать и прыгать на двух ножках, становятся более ловкими и  выносливыми.  Они учатся залезать на лесенку, подкидывать и ловить мячик, перелезать через небольшие препятствия.
   Не стоит переживать, если Вашему малышу уже исполнился год, но он пока не пошел, такие случаи нередки и не являются отклонением от нормы. Не стоит переутомлять ребенка, стремясь научить его ходить как можно быстрее, как только его организм будет готов, он не только сделает свои первые шаги, но и к концу второго года сможет бегать ничуть не медленнее своих сверстников, которые пошли в 9 и 10 месяцев.
Во втором полугодии, в возрасте от полутора до двух лет существенно улучшается координация движений ребенка, он способен к выполнению достаточно сложных действий, требующих слаженности движений рук и ног. В этом возрасте можно купить крохе первый велосипед. 
   В возрасте от года до двух развивается подвижность детских ручек, малыш второго года жизни уже способен достаточно хорошо выполнять действия требующие захвата предметов пальцами. Кроха пробует рисовать кисточкой и карандашом (малышу можно предложить пальчиковые краски), с увлечением занимается сортировкой и перекладыванием предметов, осваивает игру с конструктором
Уже после 1 года и 3 месяцев ребенок способен не только повторять разученные действия и движения, но и элементы игр или бытовых действий, которые он подсмотрел во время прогулок в песочнице или дома, наблюдая за мамой и папой. К концу второго года жизни малыш может выполнять целый комплекс действий, объединенных единой целью: например, налить в стакан воду, попоить куклу, переодеть игрушку, после того как «она намочила платьице». 
   Игровая деятельность становится на втором году жизни очень развивающая скамейкаважным элементом развития крохи. Ребенок тянется ко всему новому и яркому, при этом зачастую качество новой игрушки его интересует гораздо меньше, чем количество разных предметов, с которыми он может играть.  Он учится играть сюжетно, используя в процессе воображаемые заменители настоящих предметов, пытается в своих играх подражать действиям взрослых.
   В этом возрасте активно развивается абстрактное мышление ребенка, он учится систематизировать и классифицировать предметы. Он успешно различает основные геометрические формы, может безошибочно сравнить предметы по размеру, называет основные цвета.  Он способен вычленять сходные свойства различных  предметов и может по просьбе принести все предметы одного цвета или всех мишек, зайчиков и т.п.
Увеличивается время, которое ребенок может провести за одним и тем же занятием. К концу второго года малыш может не терять интерес к одной и той же игрушке или виду деятельности до 10-15 минут. Этой особенностью развития психики ребенка  можно воспользоваться, чтобы начать проводить с ним короткие развивающие уроки.
   Совершенствуются эмоции малыша, он уже способен испытывать радость и любовь, чувство обиды и  удивления. Он открыт новым впечатлениям и общению, как с родителями, так и со сверстниками. В этом возрасте ребенок учится хорошо понимать обращенную к нему речь.
   В полтора года ребенок способен выслушать короткую историю по картинкам, рассказанную взрослым, а к двум годам он настолько хорошо понимает речь взрослого, что может выслушать историю или сказку и без картинок.
Малыш начинает чувствовать свою самостоятельность, теперь он не целиком зависим от мамы и папы, и нужно быть готовым к тому, что ребенок может выразить протест против Вашей попытки сделать что-то за него. Настаиватгеометрияь в этом случае не нужно, даже если малыш выполнит то, что он был намерен сделать сам (оденется, уберет игрушки, нарисует домик и т.п.) плохо, важно, что он стремится к овладению этими действиями. Многие малыши в этом возрасте, подражая маме, стремятся стать её активными помощниками – пробуют мыть полы, пылесосить, вытирать пыль и мыть посуду. Это очень важный элемент взросления ребенка, который не нужно пресекать запретами, важно лишь обеспечить безопасность крохи, убрав подальше опасные моющие средства и другие предметы, которые могут причинить травму.
   Развивается активная речевая деятельность. Если в первые месяцы этого периода основу лексикона крохи составляют упрощенные слова, построенные по принципу звукоподражания («ав-ав», «би-би» и т.п.), то к концу года кроха начинает строить первые предложения, а словарный запас малыша может достигать 200-400 слов.
В этом возрасте активно формируются эстетические идеалы и вкусы малыша. Ребенок учится определять, что красиво, а что нет. Малыши с удовольствием слушают стихи-потешки, забавные песенки, впервые начинают обращать внимание на «красоту» своего гардероба. Родителям в этот момент важно поддержать интерес к прекрасному: познакомить растущего человечка с доступными его пониманию произведениями искусства, не только литературными, но и изобразительными, а также музыкальными. 
  Второй год – важный этап в психическом, физическом и интеллектуальном развитии ребенка, важно, чтобы родители не мешали малышу проявлять самостоятельность и создавали условия для знакомства с окружающим миром, равномерно распределяли активность малыша, уделяя равное внимание физическому и интеллектуальному развитию.

Купить игрушки для малышей>>