Магазин Умный Ребенок

    Корзина

    Ваша корзина пока пуста

    Маленький агрессор или несколько слов об истоках детской агрессивности

    Купить книги о детской психологии>>

       Детская агрессивностьЕсли малыш ведет себя агрессивно, то реакция большинства взрослых такова: устранить подобное поведение нужно немедленно, маленького агрессора нужно отругать, а иногда и наказать. При этом сами родители и воспитатели зачастую в своих воспитательных действиях утрачивают контроль над эмоциями,  что лишь усугубляет и без того непростую ситуацию.  Первое и самое важное при столкновении с детской агрессивностью – разобраться в её причинах, а в идеальном случае заранее подумать о возможной профилактике или мерах постепенного преодоления такой стратегии поведения. Иногда маленький агрессор ведет себя так, стремясь защититься в момент опасности, иногда мы можем сталкиваться с целенаправленным деструктивным поведением. К каждой из ситуаций нужен индивидуальный подход.

        Большую часть моделей поведения ребенок черпает, конечно же, в семье. Если родители демонстрируют агрессивное поведение по отношению друг к другу, то и ребенок начинает считать такую модель приемлемой и естественной для себя. Но не стоит считать, что в излишней агрессивности маленького члена общества могут быть виноваты только родители. Не меньшую роль в формировании образца поведения в той или иной ситуации играют сверстники. Если Ваш малыш в саду или во дворе часто принимает участие в играх, построенных по принципу «Кто сильнее, тот и прав», то он так же может избирать и вне игры агрессивную стратегию поведения. Ребенок может также черпать примеры агрессивного поведения из компьютерных игр или фильмов. Иногда излишняя гневливость, обидчивость и взрывчатость могут быть результатом становления нервной системы.  Но, взрослея, малыш должен осознавать степень своей ответственности за агрессивное поведение.

       Задача родителей и воспитателей – сгладить трудности эмоционального развития ребенка. Первый всплеск агрессивного поведения психологи обычно связывают с кризисом трех лет. В этом возрасте агрессивность чаще всего носит защитный характер, малыш стремится обозначить границы «своего», заявить о суверенности «Я».  Происходит резкое развитие самостоятельности, перестройка социальных взаимоотношений ребенка. Даже у спокойного и миролюбивого малыша в это время может проявляться упрямство и своеволие, чрезмерная ревность и негативизм.

       Давайте рассмотрим наиболее распространенные причины возникновения агрессивного поведения вне подобных переломных моментов. Большая часть факторов, способствующих появлению агрессивности, безусловно, будет касаться семейного воспитания ребенка.

    1. Чересчур резкая реакция родителей на неверные с их точки зрения поступки ребенка

    2. Дисгармоничность отношений в семье: это могут быть конфликтные отношения между супругами или между братьями и сестрами малыша, между детьми и родителями.

    3. Степень контроля действий ребенка и частота наказаний. Исследования показали, что у детей, которых родители часто и жестко наказывали, степень агрессивности необычайно высока. В то же время полный отказ от контроля детского поведения приводит к развитию в ребенке черт асоциальности. Особенно губительно, когда оба этих типа встречаются в одной семье, в которой старшие не могут договориться о едином стиле воспитания. 

    4. Утраченные эмоциональные связи между детьми и родителями, а также явная враждебность родителей по отношению друг к другу.

       Приведем пример.  Мама мальчика 2-х лет заметила, что сын стал вести себя очень агрессивно, перестал спокойно разговаривать, выражал свои желания и эмоции только криком, бил её, а потом стал обзывать. Мама Димы обратилась к психологу, искренне не понимая причин подобного поведения. В результате беседы выяснилось, что на протяжении последних месяцев их отношения с мужем зашли в тупик и превратились во взаимный обмен претензиями. Большинство ссор происходило без участия Димы, поэтому его мама искренне считала, что она его оберегала и эти два факта никак не связаны.

    5. Равнодушие родителей к социальным успехам ребенка,  а также нетребовательность. Чрезвычайно важно, чтобы у малыша были свои, пускай и несложные, обязанности по дому.

    6. Противоречие между требуемым от ребенка поведением и стратегиями поведения, демонстрируемыми родителями.

    7. Использование в качестве воспитательных средств разного рода ультиматумов или угроз, особенно, если это касается лишения любви и общения с родителями. Если при этом родители ведут себя максимально равнодушно и не испытывают сострадания, то возможная реакция ребенка лишь усиливается.

       Агрессивное поведение может быть направлено не только на других,  в качестве объекта для деструктивных действий ребенок может выбрать и самого себя. Аутоагрессия в самом крайнем своем проявлении может привести даже к попыткам самоубийства, в более легкой форме она проявляется в охватывающей ребенка тревоге, чувстве отчаяния и безысходности. Ученик школы для «трудных подростков» девятилетний Коля С. оставаясь один, регулярно наносил себе разного рода раны и мелкие увечья: колол себя ручкой, прорезал на руке раны, тщательно скрывая происхождение этих ран от взрослых.

       Если проанализировать все возможные причины возникновения детской агрессивности, то в основе их лежит равнодушие родителей к эмоциональному миру своего ребенка, нежелание родителей разбираться и анализировать причины того или иного неправильного с их точки зрения поведения. Очень часто в беседе с психологом такие ребята признаются, что чувствуют себя одинокими и ненужными, говорят об отсутствии поддержки со стороны взрослых, не чувствуют заинтересованности членов семьи их успехами и неудачами, многие отмечают плохие отношения с одним или с обоими родителями.  Именно эти причины и заставляют ребенка ополчиться на родителей, а вместе с этим и на весь мир, а также на себя. Скорректировать такое поведение можно только, действуя системно, прорабатывая все характерологические особенности малыша, при этом без работы психолога не только с ребенком, но и с его родителями не обойтись. Главная задача специалиста – помочь ребенку и его родителям восстановить утраченный эмоциональный контакт.

       Очень большое значение имеет возможность свободного общения между родителями и ребенком. Высказав «наболевшее» без криков и агрессии, ребенок сделает первый шаг к преодолению агрессивной модели поведения. Взрослые должны помнить, что ребенок проявляет себя агрессивно вовсе не потому, что он плох, ему просто нужна помощь, а он не знает, как о ней попросить. Агрессивность в данном случае – вторичное проявление обуревающего ребенком протеста. В основе этого чувства может быть страх или обида, унижение или боль, которые в большинстве своем возникают из-за неудовлетворенности базисной потребности в любви и необходимости быть нужному другому человеку.

       Определенного рода терапией может стать просмотр мультфильмов, сопровождающийся дальнейшим обсуждением поведения разных его героев. Ведь иногда малышу сложно говорить о своих чувствах от первого лица, а вот объяснить причины того или иного поведения мультипликационных героев проще и интереснее. Родителям лучше не обставлять эту беседу как специальное занятие и отбросить критический и назидательный тон, чтобы не вызвать у малыша чувство тревоги и новые проявления агрессии.

       Родителям полезно разыграть «неучастии» в творческом процессе. Например, мама готовит обед, а малышу дает карандаши или пластилин и просит что-нибудь нарисовать, слепить. Получившуюся поделку обсуждают, особенно, если ребенок выбрал сюжетную картинку. Эта же терапия поможет и если малыша кто-то обидел, попросите его изобразить свои переживания при помощи любых изобразительных средств. Проговорите, что и как он делал в вызвавшей у него дискомфорт ситуации.

       Агрессивное поведение – это детский крик о помощи, призыв к вниманию к своему внутреннему миру, который страдает от накопившихся в нем разрушительных эмоций. Борясь за свое психологическое выживание и понимая, что самому ему не справится, ребенок, как умеет, пытается бить тревогу. Чтобы предотвратить возникновение устойчивого агрессивного поведения, можно предложить родителям несколько рекомендаций:

    1. Научите ребенка брать ответственность за собственные поступки, объясните, что сваливать вину на других – плохо.

    2. Развивайте у ребенка чувство эмпатии по отношению к взрослым и сверстникам, окружающему миру.

    3. Учите малыша различать свои чувства и настроение, пытаться их анализировать и понимать их причины.

    4. Научите ребенка не только оценивать свое собственное эмоциональное состояние, но и возможное состояние «ребенка-жертвы», к которому он проявит свою агрессию.

    5. Расширяйте представления ребенка о разных способах самоутверждения.

    6. Научите малыша выплескивать накопившиеся негативные эмоции более мирными и приемлемыми способами. Можно записаться в спортивную секцию или устроить битву подушками, порвать бумагу и т.п.

    Купить книги о детской психологии>>