Игры с кубиками Зайцева

Кубики Зайцева – универсальная развивающая игрушка, которая одинаково хороша и эффективна для развития и обучения, как малышей первых лет жизни, так и уже готовых достаточно усидчиво получать новые знания дошкольников.

Николай Зайцев создавал свои кубики, основываясь на возрастных особенностях маленьких учеников, которые больше всего на свете обожают увлекательные активные игры. Именно поэтому сидеть за партой, что-то старательно учить или заставлять ребенка заниматься с кубиками строго определенное время категорически запрещается. Развитие происходит постепенно, незаметно в процессе многочисленных, часто повторяющихся игр с кубиками. В какой-то момент вы явственно почувствуете, что количество переросло в качество, и ваш малыш уже готов читать и писать, выучил все буквы, и при этом не потерял интереса к изучению родного языка и развивающим занятиям в целом.

Постарайтесь придерживаться еще одного правила – играйте в кубики регулярно. Желательно каждый день или хотя бы через день. Будет достаточно даже 5-10 минут, но стремитесь к тому, чтобы малыш занимался с удовольствием, не через силу, поэтому для первого знакомства с игрушкой важно выбрать подходящий момент, когда ребенок ничем не занят, бодр, находится в приподнятом настроении.

Покупать ребенку кубики Зайцева никогда не рано. В любом возрасте они послужат полезным игровым пособием. В методической брошюре, прилагающейся к игрушке, излагается несколько вариантов игр и упражнений с кубиками для различных возрастных групп. При желании вы просто можете повторить с ребенком эти рекомендации, постепенно усложняя и модифицируя задания в зависимости от интересов и пристрастий малыша к тому или иному роду игровой деятельности.

Игры с кубиками для малышей первого года жизни очень просты. Основной их задачей является развитие сенсорики, выработка позитивного настроя на занятия, а также стимулирование развития речи и мышления крохи.

Дайте малышу свободу действий. Запомните - кубики Зайцева – это не обычное учебное пособие, место которому только лишь на парте или на письменном столе, это игрушка, которую можно переносить с места на место, трясти, бросать, использовать в игрушечном строительстве и сюжетно-ролевых играх и т.п. На этом то и основывается большинство игр с кубиками Зайцева для малышей.

РАСКЛАДЫВАЕМ И РАССМАТРИВАЕМ. Вкладывайте малышу в ручку кубики разного размера и цвета, предлагайте сравнить их по звуку и весу, рассортировать по различным признакам или их совокупности.

ПРЯТКИ. Все малыши обожают игру в прятки. Это пристрастие можно использовать и при знакомстве ребенка со складовыми кубиками. Возьмите один из кубиков и спрячьте от ребенка, с шутливыми приговорками проговаривая изображенные на нем склады. После того как поиски малыша, при вашем участии или без, увенчаются успехом, предложите крохе взять кубик в руки внимательно его рассмотреть, еще раз прочитайте вместе склады.

ПОЮЩИЕ КУБИКИ. Малышам нравятся ритмичные стихи и песенки, и эту особенность детского восприятия также учел создатель легендарных кубиков. Расскажите малышу, что кубики, которые вы высыпали перед ним из коробки – необычные, волшебные, у каждого из них есть своя особая песенка, после чего пропойте по порядку, предложенному Зайцевым, склады выбранного кубика. Желательно отрепетировать это маленькое представление заранее, если вы будете неуверенно и задумчиво крутить игрушку, отыскивая нужные стороны и вспоминая порядок вращения, малышу подобная игра прискучит, еще не начавшись.

СКАЗОЧНАЯ БАШНЯ. Кубики для малыша – прежде всего строительный материал, из которого он готов создавать башни и пирамиды, змейки и паровозики. Это излюбленное занятие младших дошкольников так же можно превратить в развивающую игру. Выстраивая башню, договоритесь, что вы будете бригадиром, который станет указывать строителям, какой кирпичик (кубик с тем или иным складом) нужно поставить следующим. Так вы не только поможете малышу запомнить склады, но и приучите его к произвольности, потренируете внимательность. При желании можно поменяться ролями.

ПАРОВОЗ. По аналогичной модели можно организовать с малышом игру в «Паровоз». Выберите локомотив вашего складового поезда (к примеру, это будет большой кубик с гласным «А» на грани) и дайте малышу задание - подобрать к нему только правильные вагоны, такие, на которых будет присутствовать буква «А».

НАЙДИ БРАТИКА. Игра «Найди братика» направлена, прежде всего, на развитие навыков классификации и анализа, она поможет лучше понять соотношение мягких и твердых, глухих и звонких согласных. Попросите своего маленького ученика найти младшего «братика» для большого кубика со складами типа «твердый согласный +гласный». Еще раз проговорите или пропойте склады на том или другом кубике, обсудите общие черты и различия между ними (размер кубика и разницу в произношении складов).

СКЛАДОВАЯ ЭСТАФЕТА. С группой малышей можно устроить веселые старты, предложив ребятам на время принести из общей кучи как можно больше кубиков со складами, которые назначает каждому из участников вода. Такая динамичная игра наверняка вызовет у непосед бурю положительных эмоций.

ПИШЕМ ИМЕНА. Постепенно начинайте приучать малыша в игровой манере писать складами самые разные слова. Начать лучше всего с имени самого крохи, мамы и папы, братика или сестрички, других близких родственников и друзей.

ПРИДУМАЙ СВОЕ СЛОВО. Предложите малышу пофантазировать и собрать «фантастическое» слово из тех кубиков, которые кажутся ему наиболее симпатичными – вас ожидает море веселья от прочтения неожиданных абракадабр и придумывания для них значений. Для малыша эта игра станет очень важной – ведь он на интуитивном уровне начнет чувствовать и понимать состав слова, его деление на склады, согласные и гласные звуки.

ПУТАНИЦА. Соберите на глазах малыша недлинное, хорошо знакомое ему слово, а потом попросите на секунду отвернуться и быстро перемешайте кубики или уберите один из них. Теперь задача малыша – найти допущенные мамой или папой оплошности. В последствие можно просить кроху самостоятельно собирать «написанные» родителями слова по образцу.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ С КУБИКАМИ. Постепенно задание можно усложнять: предложите дошкольнику сыграть в магазин – покупать он сможет только те товары, название которых сумеет выложить. Аналогичным образом можно «готовить» суп или салат (складываем названия ингредиентов), ходить в зоопарк (пишем названия животных, которых мы хотим там увидеть) и т.п., все зависит от фантазии – вашей и малыша.
Старшему дошкольнику уже можно предлагать не только написать произвольные слова, но и давать ему задания – и по теме собираемых слов и по их грамматическому составу (например, в слове должно быть 2 повторяющиеся буквы, они все должны начинаться с согласного и т.п.).

Кубики Зайцева таят в себе поистине безграничный потенциал для импровизации, и, освоив основные принципы составления языковых развивающих игр с ними, вы без труда сможете порадовать своего малыша новыми, интересными вариантами полезных для ума забав.

Купить Кубики Зайцева>>