Репортаж с занятий Монтессори-группы

Купить книги по методике Монтесcори>>

   Монтессори-материалы, представленные на занятиях, предлагают ребенку большой выбор видов развивающей деятельности. Ведь малыши, как правило, очень быстро переключают свое внимание с одного занятия на другое. Но если ребенок находит для себя действительно интересное дело, то может подолгу увлеченно им заниматься. Так, занимавшаяся в Монтессори-группе Анечка, долго переходившая от одного материала к другому, остановила свой выбор на  мелких бусинках. Она перенесла материал на рабочий столик и почти пятнадцать минут раскладывала маленькие цветные шарики по стеклянным пробиркам.

   Марине 1 год 1 месяц, она с удовольствием посещает занятия 2 раз в  неделю. Ей нравится работа с ножницами. Маришка чётко знает, что с ножницами можно работать только сидя за столиком.  После одного месяца посещения занятий она прекрасно справляется с этим непростым инструментом и уже с лёгкостью режет бумажные полоски, держа ножницы двумя ручками. И уже пытается пристроить их в одну руку. С таким усердием, видимо, скоро Марина будет резать бумагу, держа ножницы одной рукой.

Лизонька с удовольствием выстраивает коричневую лестницу (классический материал Монтессори) и прокатывает по ней деревянный шарик, который издаёт очень приятный, меняющийся в зависимости от высоты ступеньки, звук. Лиза спокойно прислушивается и с удовольствием повторяет одно и то же действие, а мама с радостью наблюдает за дочкой.

Завершаются занятия особым ритуалом: свет и музыка выключаются, каждому ребенку вручают маленькую горящую свечку. В эти моменты даже самые активные и подвижные малыши затихают и успокаиваются, воспринимая происходящее как священное таинство. Мамы и монтессори-педагог тихо напевают прощальную песенку, и дети по очереди задувают свои свечки. И как бы ни были увлечены игрой малыши, после задувания свечей все легко расстаются с полюбившимся Монтессори-материалом и спокойно направляются к выходу.

   Занятие заканчивается, проводим круг. За дверью ждут дети из другой группы, зная прекрасно, что входить нельзя. В очередном стишке говорю следующие слова: «Ну, а  теперь  покажите мне зайчика». Тут же дверь открывается и заходит очень сообразительная девочка Даша, а перед собой, как пропуск, держит зайчика - мягкую игрушку! И не скажешь, что она не права.

Купить книги по методике Монтесcори>>