Вероника, 2 года, берет в руки круговой ксилофон (деревянный музыкльный инструмент: плоские колышки по кругу, звук извлекается круговыми движениями специальным молоточком с шариком на конце) и говорит маме:

- Мам, давай покутим!

Маша 1,9, учится резать ножницами. Преподаватель, чтобы иллюстрировать движение ножниц проговаривает:

- Крокодил открывает рот и закрывает... Крокодил снова открывает свой рот и закрывает...

Маша смотрит на преподавателя и... закрывает и открывает свой рот. Вместо движений ножницами!

Веронике 2 годика, мама ей рассказывает на занятии сказку "Репка". Из диалога:

- Жучка позвала кого? Мурку, правильно! Вот они тянут-потянут вытянуть не могут...

И Мурка, она кого позвала? Такого маленького, серенького, с хвостиком?

- Белку! 

Саше 2.4,  работаем с цветовыми табличками. Преподаватель показывает и называет цвета:

- Это красный.

- Это фиолетовый.

- Это малиновый.

Саша, подумав с минуту, указывая на красный: - Это клубничный!

В группе есть такой игровой материал - шарогон. По сути, это несколько наклонных желобов, по которым скатывается шарик. Шарогон висит на задней стенке стеллажа и внизу есть промежуток, куда иногда закатывается мячик. Если с шарогоном работает малыш, он не всегда может понять, куда подевался мячик. А порой бывают невнимательными родители: так папа одного из малышей отвлёкся, поворачивается, а мячика и нет. Он своего малыша спрашивает: "ГДЕ Мячик?" Довольный 1.5 годовалый Никитка счастливо улыбаясь говорит: "АМ!" и разводит руками (а мячик довольно большой, в рот ребенку в таком возрасте не влезает). У папы округляются глаза, и он в панике бросается к нему, собираясь чуть ли не вверх ногами переворачивать. Тут из-под стеллажа  выкатывается мячик, брошенным другим малышом из группы. Никитка, весело хихикая, и  косясь на папу, делает вид, что хочет проглотить мячик и говорит: "АМ!"

Вот вам и чувство юмора у 1.5 годовалых детей!

В группе на «круг» собираются по звону колокольчика. Дети очень ждут этого момента. В корзине с музыкальными инструментами тоже есть колокольчик. И вот однажды Любочка, не в силах больше ждать, взяла колокольчик из корзинки и сама собрала всех на круг, попытавшись ещё и провести его, благо пальчиковых игр она знала немало. Вот какие самостоятельные детки!

Яна 1.6 придя в группу после майских праздников стала называть всех мальчиков Васей. Так зовут того , кто её нравится больше всех, да и имя простое…

Маша, 3.8 лет, играем в пальчиковые игры. Называем по очереди пальчики на руке:

- это мизинец

- это безымянный

- это средний

- это указательный

Маша перебивает:

- Не указательный, а грозительный!

Занятие заканчивается, проводим круг. За дверью ждут дети из другой группы, зная прекрасно, что входить нельзя. В очередном стишке говорю следующие слова: «Ну, а  теперь  покажите мне зайчика». Тут же дверь открывается и заходит очень сообразительная девочка Даша, а перед собой, как пропуск, держит зайчика - мягкую игрушку! И не скажешь, что она не права.